危机预防和反应小组(CPART)

危机预防和反应小组的任务是提供一个安全的和支持的 为大学社区的成员提供物质和情感环境， 评估和应对学生的行为、情感和/或心理挑战 在学术上具有破坏性的，或者对健康或安全构成威胁的 他们自己、学院或其成员.

CPART为校园社区提供了一个集中的结构来报告学术， 行为、情感、身体或安全方面的考虑. 团队审查a上的报告 以每周为基础确定风险或关注的程度，然后制定行动 支持和干预计划.

团队的目标是:

• 回应识别、评估和干预正在挣扎或表现的个人 有关的或威胁的行为. 为社区成员提供支持和资源 谁关心另一个人.
• 防止告知校园积极主动的最佳实践，以支持和促进整体教育 学生健康.
• 教育根据已查明的趋势实施预防和干预战略 与健康、健康和安全有关的.

谁参加了CPART?

该团队由训练有素的学院人员组成，他们在学术事务方面具有专长， 学生事务，心理健康和创伤，性暴力和人际暴力，学生 行为，执法/校园安全. 团队成员负责完成 持续培训，参加每周会议，协助跟进和干预 指定. CPART成员包括:

• 第九章协调员，调查员经理，Megan Staudenraus，联合主席
• 首席教师心理学家，个人咨询，安德烈·贝利
• 警察和大学安全局长，史蒂文·马肯
• 警探，警察和大学安全，泰勒·罗宾斯
• 教师领导，残疾学生项目 & 我是里卡多·卡斯蒂略
• 教务处主任斯蒂芬妮·弗莱明
• 数学系院长，卡莉·斯塔伯德
• 学术咨询顾问，Lily Tran

我做了一个CPART报告之后会发生什么?

收到报告后，团队将:

1. CPART的成员将联系推荐方 收集其他信息
2. CPART将作为一个团队开会 检讨及评估 可用于分析学生需求和风险水平的信息. 基于 确定风险水平后，CPART将确定一种或多种干预措施，包括 即时和持续的策略.
3. CPART成员可以 扩展服务 与学生会面，讨论演讲问题和可用资源.
4. CPART成员将 跟进并提供病例管理 给学生，根据需要.
5. 结果与转介方沟通

注:外展是延伸到学生的丰富的关心学生的 以及整个校园社区的安全和福祉. 学生不需要与CPART工作人员见面，也不需要与学生见面 不是惩罚性的. 但是，CPART可能会转介到学生行为或第九条 行为干预和可能的纪律处分.